6個符號仲華美語

英文學不好 是誰的錯?

如果您周圍的朋友 大多英文很好，就只有你等少數人學不好，那就是你自己太笨了；如果您周圍的朋友英文大都學的不好，只有少數人能學好，那就是【書本】很笨。

如果答案是【書本】很笨，你卻想用這些書本把英文學好，你不笨也變笨了。

英文學不好這問題就出在學的方法與教材根本是錯的

(那麼費再多的力氣也效果有限)，不妨看看學校裡、升學補習班裡的教科書和老師的上課方式；再看看書店裡的學習雜誌及書籍或語言補習班或電腦網站裡的教學，除了比較精美之外，有沒有任何像iphone/ipad這樣整個突破的學習變革呢？ 不幸的是: 似乎 … 沒有。

那麼倒底有沒有這樣的東西呢？

答案可能就在這裡:英文學習的”大變動”:

1.聲音 (先聽音後就”唸”、反覆唸、越唸越熟、越唸越快、越唸越不害怕)

2.前三 後三(四)的文法思考架構
       (腦中有個清楚又簡單的英文思考架構，才能
　　　　一看就懂、一唸就會、學 記 用同步)
3.中文變英文(說/寫)運用出來

最後單字不應用背的，而是在句子中，有聲音、有結構地自然而然記下來，有聲音有思考，馬上能用。

只要會說中文，經過短期的訓練，就可以朗朗使用英文。

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