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一定要「學」、「記」、「用」同步學英文
效率
現代人講求「效率」，學英文也是一樣，如何能一學就記住，記住就用得出來，是我們大家現在要追求的。
英文其實就是「文字」與「聲音」的組合，所以學英文就要能認得字，而且說得出來。
因此英文學習的三步曲就是：
1發出字 / 句子的聲音。
2再了解其組合架構。
3有了聲音與文字架構，進而可以自行組合，表達出自己的意思 (中文變英文)。
一、首先，第一步要先從聲音下手，先不要看字，先聽聲音
例如聽到這個聲音 ”康Q拜”(con/cu/bine二奶 / 妾)，馬上張口反覆唸誦，十次廿次之後，馬上都能聽、能說，單字雖然還是不會拼，但沒有關係，能聽、能說才是真槍實彈的英文。
所以正確學英文的方式，在於一聽到任何一個字 / 詞 / 句子，就馬上張開口，而不是光聽、光抄筆記。
註：市面上許多教材都很好，而且印刷精美。但一定都是先看到字，然後只看、只聽。這樣就阻礙了學習效果，因為一切的英文都要以「聲音」檔存下來，而不是有字沒聲音，學過一段時間就會忘。而發音要是要有技巧的，光模仿還不行(否則為什麼你聽了那麼多廣播 / 電視，發音還是不漂亮呢？)。
發音有4個技巧，重點在於舌頭擺放的位置。如very就要先把舌頭向下，再向後捲；good要唸成「哥」而不是「顧」，所以very good 請你用正確的方式唸唸看…一定就不一樣了。
二、第二步，要了解英文組合架構，知道老外思考邏輯
從句子 / 文章之中(都要配合聲音唸出來)，自然而然的學到，記住更多的單字、片詞與句型，例如下面這句話，海倫凱勒之名言。
I who can’t see see more.
您是不是每一個字都看得懂，卻不了解其中的意思呢？
分析： I【who】can’t see / see / more.
↑ (形容詞子句)單獨看
=>I...see / more.=>我看的更多.
↑ (形容詞子句)單獨看
=>I...see / more.=>我看的更多.
子句先不看
=> I【who】can’t see……………
我這個看不見的人
=> I【who】can’t see / see / more.
整句：我這個看不見的人看的更多。
先了解其文法架構，最後表達出來，才有韻律。
Ｉ(停一下) who can’t see (停一下) see (停一下) more.
而且一定再唸二、三次後就可以牢牢記住。
當每一句話、每一篇文章都是這樣學到地，才可以在腦子中不繼累積單字 / 句型 / 而且都是「聲音」隨時可以脫口說出來；而整個英文結構只要了解六個觀念 (6個符號)，一下就可以學會。
註：許多朋友不求多「唸」文章，卻只想直接找老外學，結果大都仍是別人講，你在聽，而且自己講的還是拼拼揍揍，音也發不準，文法也不對，單字句型也沒增加，學了半天還是進步很少。
三、最後在經過不斷累積單字，以及了解文法架構之後，自我表達的能力就可以脫口而出
我回家之後的第一件事 是 / 開電視。
S. V.
The first thing… (第一件事 / 什麼事呢？)
→ The first thing【after】I go home (我回家後的第一件事…)
→ … is /… (就是 / 就是什麼？)
→ … / to turn on the TV. // (開電視。)例如：我回家之後的第一件事就是打開電視。先轉成英文架構：
這樣子一句流利無誤的句子就出來了！又簡單又容易。
總而言之，學英文一切都為了學完能記住，記住後就能用先了解並糾正自己的發音，每個字都能學習，都大聲反覆唸出來，然後帶入文章中學習，以6個符號的文法觀念去看句子，從每篇文章中得到單字與句型，最好自己組合一下就可以用。
不要考試，不要死背，也不用其他工具。每天就是開口唸，記住了就講得出來，又有自信，又有樂趣，這就是「6個符號學英文」的教學方式。
請看以下的影音詳細說明教學
6個符號英文法教你如何用「學」、「記」、「用」同步學英文！
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